SEMANA DEL 21 AL 25 DE ABRIL DE 2.025

  1.ACTIVIDAD: VAMOS A SUMAR

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Deben practicar constantemente y así aprenderán sin problema.

Trabajo a realizar .

Para la clase deben tener los siguientes materiales: ficha de trabajo, colores, ábaco o palitos etc, objetos con los que puedan contar, cuaderno de matemáticas, lápiz rojo y normal, témperas o vinilos de colores, papel carta y cartulina, pega stic.

2.ACTIVIDAD: FIGURAL SHAPES

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-Se explican las figuras y se relaciona con cada una de ellas (cuadrado - círculo, triángulo), además que se explica en inglés cada una de estas figuras.
-Realizarán la ficha y deben de colorear como indica el mago: colorear los círculos de amarillo, los cuadrados de color rojo y los triángulos de color azul.

-Colorea el mago como quieras.

-Pegar la ficha al cuaderno de matemáticas.

.

-Como se relacionaron las figuras vistas y en inglés, además de escuchar el video de Alejo el conejo, que enseña las figuras en inglés, para un mejor entendimiento del tema, nos divertiremos:
Y AHORA A DIVERTIRNOS JUGANDO CON EL ARBOL ABC. ES GENIAL.....

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Con estos juegos, los niños aprenden las formas sin dificultad.

3.ACTIVIDAD: TRABALENGUAS

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-Primero escuchamos el video para entretenernos y reírnos un poco.
Los niños aprenderán trabalenguas para ir despegando su lenguaje: Busquen en internet trabalenguas para niños (cortos) y aprendan el que más les llamó la atención. copian el trabalenguas en el cuaderno de escritura con su respectivo dibujo hecho por los niños.
(evidencias video del trabalenguas aprendido por los niños, por el wasap.). Subir al zeti.
Estos son ejemplos de algunos trabalenguas.

4.ACTIVIDAD: NUMERO 6

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-Por medio del video, conocerán el número 6
-Reteñir el número 6 con color y colorea 6 manzanas.
-Colorea el resto del dibujo.
-Pegar al cuaderno de matemáticas.
-En la otra hoja del cuaderno llenar media plana y dibujar 6 elementos.
6                  6                    6

Terminada la actividad, deben jugar con DON SAPO para tener mejor conocimiento de los números. Sí aparecen números no vistos, los juegan con las personas que te colaboran, así aprenderás de una manera significativa.
¡TE VAS A DIVERTIR, ES BUENÍSIMO!

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5.ACTIVIDAD: MI FAMILIA

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-Los niños comprenderán la importancia de tener una familia y los valores que se ven en ella.
-En el cuaderno de escritura deben pegar una foto de su familia y la decoran encerrándola en un corazón o como la quieran decorar, demostrando el amor hacia su familia.
-Como título antes de pegar la foto escriben con lápiz rojo: Mi Familia
-Luego colorean con colores y crayolas la ficha de la familia. Pegar en cartulina y guardan en la carpeta de trabajos.

6.ACTIVIDAD: DANZAS

Clase dirigida por el profesor Carlos Vélez.

7.ACTIVIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA

-Esta clase está dirigida por los monitores del IMDER.

8.ACTIVIDAD: DEL LIBRO DE TRABAJO MATEMÁTICAS

9.ACTIVIDAD: TERMINACIÓN DE TARJETAS 

-Con ayuda de la docente, los estudiantes terminarán el motivo y las tarjetas alusivas al día de la madre.

10.ACTIVIDAD: VOCAL U

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Teniendo en cuenta el video podscast que hace la docente Luz Dary, los niños han aprendido varios temas que se refuerzan con actividades nombradas dentro de él:

-Aplicar color morado como se realizó en el experimento del video.(los niños realizan el experimento).

-Terminada la actividad, pegan la ficha en cartulina y luego guardan en la carpeta de trabajo.

-En la ficha, recortamos las figuras y las pegamos en el lugar que corresponden, diferenciando si son óvalos o círculos.

-Colorear y luego pegan la ficha en el cuaderno de matemáticas.

-Por último en el cuaderno de escritura, se trabaja el sello de un objeto con la vocal u. Realizan la plana de la u mayúscula y minúscula.

11..ACTIVIDAD: EL COLOR VERDE (GREEN)

-Los niños escuchan el video para aprender el color verde.

-Terminado el video, elaboramos el siguiente trabajo:

-

Materiales a utilizar en la clase: vinilo azul, vinilo amarillo, pincel, ficha de trabajo, cartulina, lápiz rojo y normal, vasija pequeña o plato desechable.

-Reforzando el color, se trabaja con tubo de papel higiénico la rana.

12.ACTIVIDAD: LA PLANTA

Para conocer el proceso  de germinación de una planta, vamos a hacer con ayuda de tus padres un experimento: escucha el video que te enseña tu profesora y ánimo, te vas a divertir. 

-Elaborar la actividad que indica la profesora Luz Dary en el video.

Ahora conozcamos las partes de la planta, cómo está conformada.

Deben pegar la ficha en cartulina, aplicar plastilina a la planta, luego recorta y pega los nombres, donde corresponda. y la llevan a la carpeta de trabajos.

13.ACTIVIDAD: EL RECTÁNGULO

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Los niños escuchan el video y aprenderán la forma geométrica.

-Aprendieron la forma del rectángulo.

 -Decorar la ficha como quiera y pegarla al cuaderno de matemáticas.

-Por último dibujan en el cuaderno cosas que tengan forma de rectángulo.

14.ACTIVIDAD: REFUERZO DE SUMAS HASTA 9

-Como ya se había trabajado la suma, se refuerza con Dino y elaborando algunos ejercicios en el cuaderno .

15.ACTIVIDAD: REFUERZO VOCAL U

Se juega con los estudiantes con este video, para reconocer la vocal u.

-En el cuaderno de escritura realizan el siguiente ejercicio:

Encierra la u que encuentres:

unicornio

uña

urraca

uniforme

uvas

uno

-Dibujar algunos elementos que empiecen con la vocal u y escríbales el nombre.

SEMANA DEL 14 AL 18 DE ABRIL DE 2.025

 SEMANA SANTA

Descanso de los estudiantes.

SEMANA DEL 07 AL 11 DE ABRIL DE 2.025

 1.ACTIVIDAD: NÚMEROS DEL 1 AL 5:

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-Jugar antes de realizar el trabajo (rompecabezas del 1 al 5 y memorias de números). Esta actividad está en el blog. (juegos). Muy buena.
-Después de jugar, realizar las actividades que orienta la docente: en el cuaderno de matemáticas se les dibuja 5 círculos y cada círculo tiene un número del 1 al 5. Ellos deben dibujar según el número que corresponda.
Colorear los dibujos.

-En el cuaderno, ellos deben realizar la plana de los números del 1 al 5.

-UNIR

1          4

4          3            

5          1

2          5

3          2

0          0

-Trabajo del libro de matemáticas.
TAREA: Recortar y pegar los números del 1 al 5 varias veces. Esto lo hacen en el cuaderno de matemáticas.

2.ACTIVIDAD: POESÍA Y TRABAJO MANUAL

Como se acerca el día de la madre, empezaremos enseñando la poesía para ellas, además iremos organizando las tarjetas y el detalle que ellos le darán a cada una de sus mamacitas. También se les enseña poco a poco una canción alusiva a ellas.


3.ACTIVIDAD: VALORES EN COTIDIANIDAD Y ESPIRITUALIDAD.

 COLORES PRIMARIOS Y EN INGLÉS: RED – BLUE – YELLOW.

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Acostaditos en el suelo y con los ojos cerrados escuchan la lectura del cuento “El arcoíris.” Narrado por la docente Luz Dary.

Luego de escuchar el cuento, comienzan a pintar con crayolas de colores, todo lo que vivió en el cuento. (dibujo del cuento con crayolas).
Retroalimentación: Hacer énfasis en los colores primarios y pasarán a pintar en cartón paja.


-Deben escribir el nombre en el cartón paja.

Comprensión lectora:

A través de la lectura del cuento, los niños y niñas comprenderán que a veces en lugar de discutir y tratar de vencer a aquellos que son diferentes a nosotros, podemos unirnos a ellos y dejar que de esa unión salga algo mágico, si todos aportamos saldrá algo nuevo y mejor.

1. ¿Qué ocurrió cuando el sol y la pequeña nube se conocieron?

2. ¿Cómo reaccionaron las demás nubes y la luna?

3. ¿Qué le pasó al sol y a la pequeña nube?

4. ¿Crees que fue una buena decisión?

5. ¿Qué pasó cuando por fin pudieron reunirse?

1. ¿Qué ocurrió?

2. ¿Intentaron unir sus cosas buenas?

-Para practicar los colores primarios en inglés y español, escuchan el video del conejo y aprenderán los colores, haciendo énfasis en azul, amarillo y rojo.

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-Se debe practicar varias veces hasta que aprendan.

4.ACTIVIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA

-Esta clase está dirigida por los monitores del IMDER.


5.ACTIVIDAD: LAS MÁQUINAS DEL HOGAR:

Muy bien, después de ver el video, vas a jugar con tus padres y te convertirás en “EL COCINERITO O LA COCINERITA”. (pueden utilizar gorro, delantal etc, lo que uds puedan para ser un gran chef). Van a preparar una comida fácil que tú puedas realizar, teniendo en cuenta que estos utensilios de cocina son peligrosos para tí, si no los sabes utilizar. Tus padres te explicarán a medida que los utilices.

-Deben grabar un video de los niños cocinando, que ellos expliquen qué están preparando y los cuidados que deben tener en la cocina.

Debes hacer la evidencia del trabajo. ¡Y buen provecho!

-En el cuaderno dibujarán algunas máquinas que tienes en la casa. (en clase con la docente).

6.ACTIVIDAD: DANZAS

Clase dirigida por el profesor Carlos Vélez.

NOTA: Esta semana los niños deben practicar estos temas, pues serán evaluados los días 11 al 14 de Abril,. (no decirle a los niños que se van a evaluar, ellos ingresan a clase normalmente.).
Estos son los temas:
- Los números del 1 al 5
-Vocales a - i - o
-Partes del cuerpo en inglés (las más importantes antes mencionadas).
-Figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo.


7.REPASO DE LOS TEMAS VISTOS Y OTRAS ACTIVIDADES LÚDICAS

Se practicará todos los temas que se han visto, se trabaja del libro y del cuento. Se harán algunas rondas alusivas a estos temas.
Todo será lúdico.

8.ACTIVIDAD: THE NUMBERS

La clase de inglés debe ser amena, practicar mucho para aprender los conceptos. En el aula se enseña y en casa se refuerza.

1.  Contar y pintar según las imágenes y copiar el número en inglés.

 

9.ACTIVIDAD:  GRUESO- DELGADO

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-Los niños deben establecer diferencias entre estos conceptos, buscando objetos que hayan en la casa, escuela o con los diferentes miembros de la familia.

-Luego, aprendido estos conceptos, deben dibujar un objeto grueso y otro delgado, como lo muestra la ficha. (cuaderno de matemáticas).