1.ACTIVIDAD: ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
-Los niños conocerán los sentidos que tenemos en nuestro cuerpo y que cada uno tiene una utilidad muy importante.
-Como escucharon detenidamente lo que Barney les enseñó en el video, se procede a trabajar la ficha donde indica: Colorear los sentidos.
-Pegar la ficha al cuaderno de escritura y antes, escribir en la parte superior del cuaderno de escritura con lápiz rojo: MIS SENTIDOS.
Aprenderse la Canción
-Actividades:
-Los niños dibujarán en el cuaderno de escritura, su casa.
-El niño (a) debe conocer las partes principales de la casa.
-Colorear las partes principales de la casa y luego recortar y pegar en la ficha, en el lugar que corresponda.
-Pegar la ficha en el cuaderno de escritura.
-Cada niño tendrá una pelota en la mano, diga a los niños que pongan la pelota lejos de ustedes; pongan la pelota cerca de ustedes y otras que puedan realizar con los niños para identificar la noción cerca-lejos.
-Después de realizada la actividad, se trabaja la ficha de trabajo como indica.
-Esta actividad se pega al cuaderno de matemáticas.
Actividad de prelectura:
1. Cuente a los niños que va a leerles una historia. Defina un sitio en el aula para la lectura. Establezca una norma para el momento de la lectura: todos deben estar en silencio y atentos antes de empezar a leer. Utilice un tono de voz amable pero firme.
2.Diga en voz alta el título: Adela y Alina son amigas (página 3 de la cartilla 1, o libro de cuentos) y explique que este es el título de la historia.
3.Explique que las letras pueden ser mayúsculas o minúsculas.
4.Muestre cada palabra con el dedo o con una regla larga a medida que va leyendo. Destaque el sonido de la A a.
Preguntas para la comprensión:
¿La imagen de la ardilla te ayudó en algo a comprender el texto?
¿Te parece que el título es adecuado para la historia? ¿Por qué sí o por qué no?
¿Qué hace Alina para ser una buena amiga?
¿Qué comparte Alina con Adela?
¿Qué haces tú con tus amigos que te hace amable?
¿Qué acciones amables puedes mencionar?
¿Por qué las personas amables hacen la vida más agradable?
-Luego de haber leído y comprendido el texto realizan las actividades de las de la cartilla 1 páginas: 4- 5- 6- 7.
-Ya habiendo aprendido las partes principales de la cara por medio del video y utilización de láminas, los niños deberán colorear las partes principales y luego las recortan para pegarlas en la cara de la ficha correspondiente. (una ficha por género).
-Cuando las vayan a pegar, las pronuncian en inglés y las pegan donde corresponden.
-Terminada la actividad la pegan en cartulina y la guardan en la carpeta de los trabajos.